故事元素（小说）

• 设置
• 在读完故事后回忆故事背景的重要细节
• 认识和理解文本可能是在不同的地方设置的，习俗和人们的行为可能反映这些设置
• 注意并理解那些在时间和地点上与学生自身经历相距甚远的场景
• 情节
• 跟随一个有多个事件或情节的情节
• 在叙述课文中发生的事情时，包括问题和解决方法
• 对问题是否真实给出意见
• 预测故事结果
• 认识和讨论故事结构：开始, 一系列事件, 故事的高潮, 解决问题, 结束
• 字符
• 在读完故事后回忆人物的重要细节
• 在同一个故事中，跟随多个角色，每个角色都有独特的特征
• 通过思考推断人物的特征, 对话, 行为, 以及其他人对他们的看法，并以此作为描述他们的证据.
• 预测一个角色可能会做什么
• 讯息及主题
• 从小说作品中推断出简单的信息
• 注意并理解明显的主题.g.，友谊，家庭，成长，感情
• 要明白，一本书可以包含不止一个信息或重要思想
• 注意文学作品中反复出现的主题.g. 善恶之争，魔法，愿望，诡计，变形.

书籍和印刷品特写（小说）

• 注意、使用和理解一些组织工具的目的.g.、标题、目录
• 注意、使用和理解正文以外的一些文本资源的目的.g.，奉献，致谢，作者的笔记

组织(散文)

• 要明白，一些非小说类书籍讲述的是信息，而不是故事
• 请注意，非虚构类作家会将与同一主题（类别）相关的信息放在一起。
• 要理解作者是按顺序（时间顺序或时间顺序）讲述信息的。

词汇（小说和非小说）

• 注意并理解朗读内容中的新词汇
• 在讨论课文时使用词汇
• 从文本和图形中学习新的实义词